O Curso de Licenciatura ou Bacharelado em Geografia pretende formar professores e geógrafos capazes de atuar como educadores e agentes de desenvolvimento sustentável, que dominem não apenas o conteúdo técnico, científico e pedagógico, mas, sobretudo, que sejam capazes de perceber analítica e criticamente a realidade geográfica, social, ambiental, econômica e cultural em que irão atuar.
Ao finalizar o Curso o profissional em Geografia será capaz de dominar o conhecimento da ciência geográfica de forma crítica agregando conhecimentos teóricos e práticos para conduzir o processo de ensino, aprendizagem e de desenvolvimento urbano e ambiental, bem como lecionar junto aos anos finais do Ensino Fundamental, bem como do Ensino Médio.
I - Capacidade de planejar, definir e realizar estratégias de mediação pedagógica eficazes para o ensino aprendizagem de Geografia.
II - Formular e aplicar diferentes estratégias de comunicação dos conteúdos: imagens, mapas, gráficos, dados e textos, recursos tecnológicos e de geoprocessamento.
III - Auxiliar na elaboração de plano pedagógico e na gerência de processos de ensino-aprendizagem.
IV - Ter uma postura ética e uma prática educativa considerando e respeitando as diferenças étnicas e sociais da comunidade escolar.
V - Desenvolver e aplicar estratégias de aprendizagem interdisciplinares.
VI - Analisar a construção do espaço geográfico e a dinâmica da natureza estabelecendo relações para compreender o papel da sociedade na apropriação e transformação do espaço.
VII - Apontar e avaliar as interferências antrópicas no meio ambiente e analisar as diferentes possibilidades de participação social no sentido de estabelecer padrões de qualidade ambiental.
VIII - Compreender as grandes desigualdades sociais produzidas na apropriação do espaço e no desenvolvimento das técnicas em espaços e tempos diferentes e provocar situações que produzam reflexões que permitam indicar caminhos para a construção de uma equidade social.
IX - Avaliar o papel das técnicas na construção do espaço geográfico e compreender o papel da ciência, da inovação e da disseminação do conhecimento científico.
X - Utilizar e desenvolver uma linguagem cartográfica para a análise espacial e representar e explicar os fenômenos geográficos.
XI - Desenvolver habilidades de analisar os padrões geográficos de distribuição, movimentos, associações, interações, sistemas e organizações.
XII - Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a vivência e a história do educando para fortalecer a cidadania.
XIII - Usar procedimentos de pesquisa para atualizar-se e ser capaz de elaborar projetos de investigação científica.
XIV - Ter competência plena para o exercício da docência no Ensino Fundamental e Médio.
XV - Elaborar roteiros de visitas técnicas.
XVI - Levantar, analisar, periciar, auditar e criar projetos em geral.
